石潇玥：在海外学新闻的路上，重新思考人生的可能 | 面面俱到

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石瀟(xiāo)玥，本科就(jiù)读于广东外(wài)语外(wài)貿(mào)大(dà)學(xué)新(xīn)闻學(xué)专业，目(mù)前正在(zài)美國(guó)攻读密(mì)苏里大(dà)學(xué)新(xīn)闻學(xué)双學(xué)位项目(mù)。在(zài)密(mì)苏里大(dà)學(xué)的(de)最後(hòu)一年，石瀟(xiāo)玥还在(zài)海外(wài)硕士的(de)申请路上。

起初，对于這(zhè)个高考失利的(de)女孩来说，留學(xué)是(shì)她提升學(xué)历的(de)权宜之(zhī)计。但现在(zài)這(zhè)个選(xuǎn)择正在(zài)深刻改变着她的(de)生活與(yǔ)未来规划。

曾经的(de)石瀟(xiāo)玥手握严密(mì)的(de)计划表：保持高绩点，修满双學(xué)位學(xué)分，按部就(jiù)班申请研究生。但密(mì)苏里新(xīn)闻學(xué)院高强度的(de)实践要(yào)求却将她推到了从未想过的(de)场域：从走进音乐會(huì)社区活动中(zhōng)寻找新(xīn)闻线索，到采访涉及种族矛盾的(de)黑人组织，从加入当地的(de)節(jié)庆活动，到觀(guān)察社會(huì)中(zhōng)少数群体的(de)生活境遇……新(xīn)闻课程逐渐演变成(chéng)认知转变的(de)沉浸课堂。

在(zài)走出舒适圈的(de)实践中(zhōng)，石瀟(xiāo)玥與(yǔ)形(xíng)形(xíng)色色的(de)人建立了联系，见证了多(duō)样的(de)生活選(xuǎn)择。她开始重新(xīn)审视新(xīn)闻的(de)意义，也重新(xīn)认识自己。她不再强迫自己按照社會(huì)时钟完成(chéng)任务，而是(shì)在(zài)面对难以达成(chéng)的(de)學(xué)分压力时選(xuǎn)择了gap year。她逐渐发现自己对战略傳(chuán)播的(de)兴趣，进而调整了未来的(de)规划。如今的(de)石瀟(xiāo)玥，依然在(zài)不断变化的(de)道路上前行。

在(zài)新(xīn)闻學(xué)子们纷纷探讨专业出路之(zhī)际，石瀟(xiāo)玥的(de)经历为後(hòu)来者提供了一个关于“在(zài)海外(wài)學(xué)新(xīn)闻”的(de)独特视角。她的(de)转变，也激励着更多(duō)人重新(xīn)思考人生的(de)可(kě)能(néng)。

以下(xià)是(shì)深度营和石瀟(xiāo)玥的(de)对话：

Q：可(kě)以介绍一下(xià)你的(de)留學(xué)经历吗？

A：我本来是(shì)在(zài)广东外(wài)语外(wài)貿(mào)大(dà)學(xué)读全媒体新(xīn)闻傳(chuán)播國(guó)际创新(xīn)班。大(dà)二下(xià)學(xué)期(qī)有密(mì)苏里大(dà)學(xué)（下(xià)文(wén)简称“密(mì)苏里”）的(de)双學(xué)位项目(mù)来學(xué)校(xiào)宣讲，项目(mù)是(shì)“2+2”的(de)形(xíng)式，在(zài)广外(wài)和密(mì)苏里各读两年，能(néng)够同时拿到两个學(xué)校(xiào)的(de)两个學(xué)位。我觉得(dé)是(shì)很好的(de)机會(huì)，就(jiù)去参加了多(duō)邻國(guó)的(de)语言考试，准备好项目(mù)需要(yào)的(de)材料、推荐信，递交之(zhī)後(hòu)很快获得(dé)了offer。

我来到美國(guó)之(zhī)前本来计划四年内就(jiù)把(bǎ)广外(wài)和密(mì)苏里的(de)两个學(xué)位都拿下(xià)。来了之(zhī)後(hòu)才发现项目(mù)不是(shì)专门为我们學(xué)校(xiào)开设的(de)，所以很多(duō)已经修过的(de)學(xué)分不能(néng)转换到密(mì)苏里。密(mì)苏里毕业要(yào)求120个學(xué)分，而我只能(néng)转换40个左右，其余80个學(xué)分我得(dé)重新(xīn)修，课程量相当于我另外(wài)再读一个學(xué)位。按學(xué)分要(yào)求计算下(xià)来，我必须每个學(xué)期(qī)上满课，再加上暑假也留在(zài)這(zhè)里上课才有可(kě)能(néng)上完。

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我本来的(de)计划是(shì)逼自己一把(bǎ)，在(zài)两年内既把(bǎ)密(mì)苏里的(de)學(xué)分课程上完，又把(bǎ)國(guó)内的(de)毕业论文(wén)和实习完成(chéng)。但在(zài)计划实行到第二學(xué)期(qī)的(de)时候，我发现自己很难坚持下(xià)去。那个學(xué)期(qī)密(mì)苏里的(de)课程非(fēi)常多(duō)，同时國(guó)内毕业还需要(yào)回去完成(chéng)实习和论文(wén)答辩。当时我的(de)压力很大(dà)，身心狀(zhuàng)态都出现了问题。所以在(zài)美國(guó)读完第一學(xué)年後(hòu)，第二年我就(jiù)選(xuǎn)择了GAP。GAP的(de)一年我回到广外(wài)，完成(chéng)了实习和毕业答辩。一切都处理好後(hòu)，我在(zài)2024年8月份办理了复學(xué)手续，回到密(mì)苏里大(dà)學(xué)完成(chéng)最後(hòu)一年的(de)學(xué)业。项目(mù)实际上从“2+2”的(de)形(xíng)式变成(chéng)了“2+2+1”，虽然还是(shì)有很多(duō)课程，但一年的(de)缓冲让我的(de)整体狀(zhuàng)态都改善了很多(duō)。

Q：你当初为什麽(me)會(huì)想要(yào)去申请密(mì)苏里大(dà)學(xué)2+2交换项目(mù)？

A：我当年高考发挥得(dé)不是(shì)很好，本科院校(xiào)层次没有满足我的(de)预期(qī)，所以我一直想弥补自己的(de)缺憾。大(dà)一到大(dà)二期(qī)间，我就(jiù)通过参與(yǔ)各种比赛、参加學(xué)生组织、维持高绩点等(děng)方(fāng)式去保持自己的(de)學(xué)习狀(zhuàng)态。

石瀟(xiāo)玥本科期(qī)间竞赛答辩

因为高考的(de)這(zhè)种缺憾，我一直觉得(dé)我的(de)本科院校(xiào)含金量在(zài)就(jiù)业市场上是(shì)不符合我的(de)预期(qī)的(de)。同时我自己又不想考研，所以留學(xué)对我来说是(shì)一个比较好的(de)選(xuǎn)择。当时看到這(zhè)个“密(mì)苏里大(dà)學(xué)2+2交换项目(mù)”就(jiù)十分心动，因为觉得(dé)這(zhè)个机會(huì)可(kě)以让我提前了解海外(wài)的(de)教育情况，还可(kě)以拥有一个美國(guó)的(de)本科學(xué)位，我想這(zhè)对我两年後(hòu)海外(wài)硕士的(de)申请非(fēi)常有用。

Q：你觉得(dé)多(duō)读一年对你的(de)影响是(shì)什麽(me)？會(huì)後(hòu)悔吗？

A：我在(zài)刚来美國(guó)读书的(de)时候觉得(dé)多(duō)读一年好像是(shì)浪费时间，但是(shì)到大(dà)三下(xià)學(xué)期(qī)我就(jiù)完全自洽了。第一个學(xué)期(qī)我把(bǎ)自己逼的(de)很紧，我的(de)情绪、身体其实都有在(zài)发生问题。所以在(zài)這(zhè)种情况下(xià)，我休學(xué)回國(guó)一年，完成(chéng)两三段实习，并顺利毕业，再回去继续读美國(guó)本科，這(zhè)让我舒服很多(duō)。现在(zài)的(de)我再回看休學(xué)這(zhè)一年，完全不會(huì)认为是(shì)在(zài)浪费时间，反倒是(shì)這(zhè)一年的(de)休整让我变得(dé)更加自洽。

Q：在(zài)國(guó)内和國(guó)外(wài)读新(xīn)闻有什麽(me)不同？

A：美國(guó)本科的(de)新(xīn)闻课程实践性非(fēi)常强，作业也特别多(duō)。一般每上完一節(jié)课就(jiù)有一个作业要(yào)做，不管是(shì)拍照片、拍视频、去采访还是(shì)其他作业，我们都需要(yào)记录全过程。比如今天要(yào)完成(chéng)一个采访作业，我们就(jiù)需要(yào)制作一个涵盖所有联系人和采访对象的(de)信息表，信息表上會(huì)详细记录取得(dé)联系的(de)方(fāng)式、采访对象的(de)个人信息、采访的(de)具体内容等(děng)等(děng)。很多(duō)类似這(zhè)样的(de)细節(jié)會(huì)让你意识到老师是(shì)真的(de)想通过课程把(bǎ)你培养成(chéng)一个新(xīn)闻人。

老师也非(fēi)常在(zài)意學(xué)生是(shì)不是(shì)能(néng)拍出来新(xīn)闻、写出来新(xīn)闻稿。比如我第一个學(xué)期(qī)的(de)一位课程老师，他是(shì)业内的(de)记者，同时教授這(zhè)一门课。他每周都會(huì)有office hour ，可(kě)以和我一对一交流，教我怎麽(me)去做新(xīn)闻、怎麽(me)拍摄、怎麽(me)剪(jiǎn)辑。如果在(zài)國(guó)内，大(dà)多(duō)数课程一个學(xué)期(qī)可(kě)能(néng)只有期(qī)中(zhōng)期(qī)末两个作业，平时上课更多(duō)讲理论方(fāng)面的(de)内容。但我在(zài)美國(guó)读新(xīn)闻的(de)体验是(shì)上课學(xué)习之(zhī)後(hòu)马上就(jiù)需要(yào)做课後(hòu)作业或者是(shì)一些(xiē)随堂测试，如果是(shì)一些(xiē)偏实践的(de)课程，很多(duō)就(jiù)會(huì)要(yào)求你马上进行实践。比如今天讲怎麽(me)做社区新(xīn)闻，那這(zhè)節(jié)课讲完就(jiù)要(yào)去做一则社区新(xīn)闻。老师會(huì)让你找一个你觉得(dé)有故事点的(de)選(xuǎn)题，然後(hòu)阐述你为什麽(me)選(xuǎn)择它，這(zhè)个项目(mù)可(kě)以持续两周，你在(zài)這(zhè)两周中(zhōng)要(yào)随时更新(xīn)进度，跟老师汇报和同步信息。這(zhè)个过程真的(de)很像实际新(xīn)闻工作的(de)流程，只不过现在(zài)要(yào)求比较低，只是(shì)训练并且给你帮助。虽然它强度非(fēi)常大(dà)，但是(shì)一个學(xué)期(qī)上完之(zhī)後(hòu)，我确实对這(zhè)个行业有了更深的(de)了解，各种技能(néng)也得(dé)到了锻炼。

我刚来的(de)时候，其实不是(shì)很想参與(yǔ)美國(guó)的(de)一些(xiē)活动，我当时觉得(dé)學(xué)好课程就(jiù)足够了。但是(shì)上了一些(xiē)课程以後(hòu)发现，课程内容會(huì)迫使我必须参加一些(xiē)社會(huì)活动才能(néng)够得(dé)到采访的(de)机會(huì)。我可(kě)能(néng)要(yào)参加一些(xiē)舞會(huì)，某个社团活动，或者是(shì)当地音乐會(huì)等(děng)等(děng)，通过這(zhè)些(xiē)社會(huì)活动才能(néng)找到新(xīn)闻素材来做。如果没有美式教育体系的(de)學(xué)习经历，直接进入這(zhè)种學(xué)习环境冲击还是(shì)蛮大(dà)的(de)。這(zhè)种學(xué)习模式对个人综合能(néng)力的(de)要(yào)求很高，但也能(néng)给人带来很大(dà)的(de)锻炼。

石瀟(xiāo)玥在(zài)密(mì)苏里觀(guān)看橄榄球赛

Q：你觉得(dé)在(zài)這(zhè)些(xiē)學(xué)习内容中(zhōng)最大(dà)的(de)困难是(shì)什麽(me)？

A：最大(dà)的(de)困难主要(yào)是(shì)在(zài)文(wén)化上。因为新(xīn)闻是(shì)实践性很强的(de)专业，所以读新(xīn)闻首先面临的(de)一个问题就(jiù)是(shì)适应國(guó)外(wài)的(de)文(wén)化习惯。比如他们的(de)种族是(shì)怎麽(me)样的(de)、他们的(de)活动类型是(shì)什麽(me)样的(de)、什麽(me)对他们来说是(shì)有趣的(de)……這(zhè)些(xiē)都关乎新(xīn)闻实践，关乎我需要(yào)关注什麽(me)样的(de)事件、怎麽(me)取标题、怎麽(me)選(xuǎn)择基本的(de)新(xīn)闻模式、怎麽(me)进行英语新(xīn)闻写作等(děng)等(děng)。這(zhè)是(shì)一个很综合的(de)困难，不仅仅是(shì)要(yào)适应文(wén)化和生活，更是(shì)关系到學(xué)习内容的(de)完成(chéng)。

Q：你觉得(dé)在(zài)美國(guó)读新(xīn)闻的(de)经历为你带来了什麽(me)不同的(de)体验和经验？

A：我觉得(dé)有两个角度，一个是(shì)學(xué)业，一个是(shì)个人成(chéng)长。从學(xué)业上来说，美國(guó)本科做新(xīn)闻的(de)环境是(shì)比较纯粹的(de)，有很强的(de)实践性。在(zài)這(zhè)里老师每周會(huì)给學(xué)生留很多(duō)交流的(de)时间进行一对一的(de)交流。比如做一个视频的(de)时候，如果你哪里不會(huì)剪(jiǎn)或者剪(jiǎn)辑得(dé)不是(shì)很流利，你都可(kě)以直接问老师，老师就(jiù)會(huì)上手帮你。在(zài)國(guó)内更多(duō)的(de)时候是(shì)要(yào)自己去想办法，在(zài)网上找資(zī)源學(xué)习，在(zài)课堂上直接得(dé)到的(de)帮助是(shì)相对比较少的(de)。

从个人成(chéng)长的(de)角度，我对自己有了更明确的(de)了解。因为课程实践性非(fēi)常强，我會(huì)直接接触新(xīn)闻行业，需要(yào)每周都出去和人建立联系，进行各种新(xīn)闻实践。這(zhè)个过程是(shì)困难和痛苦的(de)，但是(shì)會(huì)逼着我去认识自己，去思考自己到底适合什麽(me)，思考自己的(de)未来规划。我本来學(xué)的(de)是(shì)新(xīn)闻，但是(shì)在(zài)异國(guó)的(de)文(wén)化背景下(xià)，不断进行的(de)新(xīn)闻实践让我发现自己做傳(chuán)统新(xīn)闻十分吃力，但是(shì)同时也发现自己对战略傳(chuán)播、广告等(děng)方(fāng)向更感兴趣，所以未来就(jiù)會(huì)選(xuǎn)择转向這(zhè)个方(fāng)向。

石瀟(xiāo)玥在(zài)美國(guó)参加中(zhōng)國(guó)文(wén)化傳(chuán)播活动

对美國(guó)學(xué)生来说，转变专业或者转变方(fāng)向是(shì)很常见的(de)。很多(duō)同學(xué)都會(huì)去寻找自己的(de)方(fāng)向，可(kě)能(néng)在(zài)上完第一年大(dà)學(xué)之(zhī)後(hòu)，就(jiù)會(huì)考虑自己喜不喜欢這(zhè)个专业，如果不喜欢就(jiù)會(huì)選(xuǎn)择转专业，他们并不會(huì)觉得(dé)做這(zhè)个選(xuǎn)择是(shì)浪费时间。這(zhè)种环境也给我提供了一些(xiē)信心，包括我會(huì)下(xià)决心gap，也和這(zhè)种文(wén)化环境有关。当时和我的(de)美國(guó)舍友交流這(zhè)件事，她觉得(dé)我现在(zài)压力這(zhè)麽(me)大(dà)，还要(yào)逼自己完成(chéng)這(zhè)麽(me)多(duō)工作完全没有必要(yào)。对她们来说，休息一年放松，或者去做一些(xiē)學(xué)业以外(wài)的(de)其他工作是(shì)很正常的(de)事情。所以她当时鼓励我，让我先回國(guó)把(bǎ)毕业的(de)事情处理完之(zhī)後(hòu)回来再读，這(zhè)些(xiē)鼓励让我更坦然地去做自己的(de)選(xuǎn)择，也开阔了我的(de)想法。当时就(jiù)突然意识到，如果你此时感到痛苦、感受到压力，那就(jiù)要(yào)做出改变和選(xuǎn)择，而不是(shì)必须要(yào)等(děng)到某一个節(jié)点，比如等(děng)到研究生阶段或者是(shì)工作了之(zhī)後(hòu)再去改变。

Q：可(kě)以介绍一下(xià)你的(de)研究生申请计划吗？

A：我先说时间线。大(dà)概8月份的(de)时候，需要(yào)确定(dìng)目(mù)标院校(xiào)。在(zài)這(zhè)个过程中(zhōng)需要(yào)根据自己的(de)能(néng)力和需求選(xuǎn)择合适的(de)项目(mù)。确定(dìng)好目(mù)标院校(xiào)之(zhī)後(hòu)就(jiù)需要(yào)查看官网要(yào)求，找到项目(mù)需要(yào)的(de)能(néng)力特质，为撰写文(wén)书做准备。

文(wén)书一般是(shì)500到1000字，在(zài)文(wén)书中(zhōng)要(yào)以故事线去串联自己的(de)经历、优势、职业规划等(děng)。准备文(wén)书期(qī)间，需要(yào)在(zài)8、9月份确定(dìng)推荐人信息。此外(wài)，8、9月份还要(yào)将成(chéng)绩单等(děng)材料准备好。之(zhī)後(hòu)的(de)时间就(jiù)是(shì)专心准备文(wén)书、投递和面试。

对于面试，我觉得(dé)真诚和自我了解是(shì)很重要(yào)的(de)。在(zài)过往经历上，面试官一般不只是(shì)看你做了什麽(me)，还會(huì)很看重你有没有在(zài)其中(zhōng)的(de)反思和收获。英美院校(xiào)的(de)面试都會(huì)希望學(xué)生是(shì)一个自信、条理清晰且表达能(néng)力比较好的(de)人。

一切都准备好後(hòu)，大(dà)概2月前所有的(de)项目(mù)都投递完成(chéng)，就(jiù)可(kě)以等(děng)待offer了。

Q：在(zài)刚刚过去的(de)保研季 ，有篇文(wén)章得(dé)到很多(duō)同學(xué)的(de)共鸣，文(wén)章说保研就(jiù)是(shì)把(bǎ)大(dà)學(xué)四年活进了一张简历，按简历的(de)标准来规划自己的(de)生活。你觉得(dé)海外(wài)的(de)申请也是(shì)這(zhè)样吗？有没有什麽(me)不同的(de)地方(fāng)？

A：國(guó)内是(shì)更标准化的(de)，它要(yào)求你很多(duō)维度都很强，才能(néng)证明你是(shì)一个很强的(de)人。但是(shì)國(guó)外(wài)也會(huì)看重在(zài)单一维度的(de)优点。尤其是(shì)美國(guó)，它十分注重你的(de)个人能(néng)力和个人特质。比如你申请美國(guó)院校(xiào)，可(kě)能(néng)即使你的(de)本科院校(xiào)不是(shì)特别好，但如果你在(zài)实习或者项目(mù)方(fāng)面有特别突出的(de)优势，也有机會(huì)申请到很好的(de)學(xué)校(xiào)。但英國(guó)的(de)情况會(huì)有不同，它會(huì)更在(zài)意一些(xiē)标准化的(de)指标，如果你的(de)本科學(xué)校(xiào)不是(shì)特别好，又没有一些(xiē)标准化指标证明自己，可(kě)能(néng)就(jiù)很难进入顶尖的(de)學(xué)校(xiào)。

Q：对你而言，在(zài)准备申请的(de)过程中(zhōng)，你是(shì)怎麽(me)建立和突出自己的(de)优势的(de)？

A：我是(shì)一个比较爱反思的(de)人。我在(zài)每一段实习之(zhī)後(hòu)都會(huì)评估這(zhè)份实习在(zài)做什麽(me)，如果我想从事這(zhè)份工作需要(yào)哪些(xiē)特质，在(zài)這(zhè)个过程中(zhōng)我就(jiù)會(huì)得(dé)到一些(xiē)思考和反馈。申请过程中(zhōng)，我也會(huì)对项目(mù)需求上的(de)一些(xiē)特质去进行对照。在(zài)了解项目(mù)的(de)时候，我就(jiù)會(huì)分析项目(mù)涵盖哪些(xiē)职业方(fāng)向，這(zhè)些(xiē)职业方(fāng)向需要(yào)什麽(me)样的(de)特质，再根据自己的(de)情况和经历进行展现。

准备申请的(de)过程就(jiù)很像是(shì)在(zài)面试，需要(yào)你符合项目(mù)的(de)需求，项目(mù)也符合你的(de)特质。虽然到现在(zài)我还没有得(dé)到一个很明确的(de)反馈。但是(shì)在(zài)准备的(de)过程中(zhōng)我更深入地认识了自己，更明晰了自己现在(zài)拥有什麽(me)样的(de)特质、还需要(yào)提升什麽(me)以及未来想要(yào)走向哪个方(fāng)向。

Q: 近些(xiē)年國(guó)内新(xīn)傳(chuán)赛道都比较卷，會(huì)有一些(xiē)人把(bǎ)留學(xué)视作一种逃避竞争的(de)方(fāng)式，你觉得(dé)对你来说，留學(xué)是(shì)否也有這(zhè)样的(de)考虑？

A：我觉得(dé)很多(duō)人選(xuǎn)择留學(xué)的(de)时候，就(jiù)抱着一种逃避的(de)心态。我刚开始做出選(xuǎn)择的(de)时候，想的(de)也是(shì)换个环境我就(jiù)可(kě)以“高人一等(děng)”，我读了密(mì)苏里的(de)合作项目(mù)还能(néng)获得(dé)另一个學(xué)位，就(jiù)會(huì)比同龄人更有优势。但我来了之(zhī)後(hòu)就(jiù)意识到海外(wài)读书远比我想象中(zhōng)难得(dé)多(duō)，我克服了很多(duō)困难，但好在(zài)完成(chéng)這(zhè)些(xiē)之(zhī)後(hòu)我是(shì)有收获的(de)。

在(zài)國(guó)内环境下(xià)，大(dà)家的(de)學(xué)历越来越卷，出来留學(xué)镀金，时间成(chéng)本相对较少，还能(néng)获得(dé)一个看起来不错的(de)學(xué)历，我觉得(dé)它本质上就(jiù)是(shì)一种延缓进入社會(huì)的(de)逃避，但其实這(zhè)种逃避和國(guó)内读研的(de)選(xuǎn)择也是(shì)相似的(de)。现在(zài)经济形(xíng)势不好，學(xué)校(xiào)都在(zài)进行研究生的(de)扩招，整个社會(huì)能(néng)提供的(de)岗位非(fēi)常少。大(dà)多(duō)数人選(xuǎn)择继续读书，不论是(shì)國(guó)内读研还是(shì)留學(xué)，主要(yào)是(shì)为了达到就(jiù)业的(de)准入门檻(kǎn)。在(zài)這(zhè)一点上留學(xué)其实没有什麽(me)不同，它就(jiù)是(shì)在(zài)经济条件、时间精力允许的(de)情况下(xià)可(kě)以選(xuǎn)择的(de)一条新(xīn)的(de)道路。对个人而言，条件允许的(de)情况下(xià)换个环境、感受一些(xiē)不同的(de)文(wén)化和學(xué)习内容也是(shì)一种不错的(de)選(xuǎn)择。

Q：对于留學(xué)這(zhè)个選(xuǎn)择，有人會(huì)认为海硕“水”，或者说它的(de)含金量在(zài)下(xià)降，你是(shì)怎麽(me)看待這(zhè)些(xiē)觀(guān)点的(de)？

A：我认为说海硕“水”的(de)人可(kě)能(néng)因为他们是(shì)利益相关方(fāng)，或者是(shì)完全的(de)旁觀(guān)者。从含金量角度来讲，其实海外(wài)的(de)硕士和國(guó)内的(de)硕士都是(shì)类似的(de)，有等(děng)级的(de)划分，而且這(zhè)种区分也越来越明晰。學(xué)历本身只是(shì)一个门檻(kǎn)，当這(zhè)种门檻(kǎn)达到以後(hòu)，关键还是(shì)看你的(de)工作能(néng)力和经历。

海外(wài)硕士现在(zài)的(de)含金量肯定(dìng)没有十年、二十年前高。因为一个普遍事实就(jiù)是(shì)學(xué)历贬值，海外(wài)升學(xué)的(de)人数也在(zài)变多(duō)。但其实不管你出國(guó)與(yǔ)否，都无法摆脱學(xué)历贬值的(de)事实。如果现在(zài)把(bǎ)留學(xué)看作一场投資(zī)，其实是(shì)很难得(dé)到回报的(de)。现在(zài)很难會(huì)因为留學(xué)经历就(jiù)拥有获得(dé)一个好offer的(de)資(zī)本，但留學(xué)的(de)经济成(chéng)本却越来越高，所以留學(xué)之(zhī)後(hòu)能(néng)获得(dé)的(de)经济回报可(kě)能(néng)很难把(bǎ)留學(xué)的(de)花费赚回来。如果是(shì)抱着投資(zī)的(de)心态選(xuǎn)择留學(xué)會(huì)很痛苦，压力也會(huì)很大(dà)。我建议出去之(zhī)前就(jiù)要(yào)想好并且和家人沟通好，如果自己和家人都很难接受的(de)话，留學(xué)可(kě)能(néng)对于你就(jiù)不是(shì)一个很好的(de)選(xuǎn)择。

Q：你是(shì)如何看待留學(xué)的(de)挑战和机會(huì)的(de)？

A：谈到留學(xué)的(de)挑战和机會(huì)，刚刚提到的(de)投資(zī)回报问题是(shì)一个很重要(yào)的(de)风险考虑，如果很在(zài)意投資(zī)回报你可(kě)能(néng)會(huì)读得(dé)很抑郁，所以這(zhè)既算是(shì)一种经济上的(de)风险，也是(shì)一种心理或者个人发展上的(de)风险。

除此以外(wài)，生活和學(xué)业上也會(huì)有一定(dìng)的(de)挑战。你會(huì)面临新(xīn)的(de)生活环境和很多(duō)新(xīn)的(de)规则，這(zhè)些(xiē)都需要(yào)去學(xué)习和适应。如果只是(shì)浑浑噩噩地应付过去，可(kě)能(néng)很难得(dé)到应有的(de)收获。在(zài)學(xué)业上，压力也是(shì)很大(dà)的(de)，甚至比國(guó)内會(huì)更痛苦。