2000 Core English Words简介
2000词延续了4000词的所有优点（词义解释清晰、結(jié)构清晰、配套资源完整）让孩子使用(yòng)起来衔接感很好。
《2000 Core English Words》是(shì)一个四級(jí)词汇系列，面向初級(jí)水平以上的学習(xí)者。每本书旨在通过系统的重复介绍高频英语单词以及按主题分类的同义词和反义词。
教材名称：2000 Core English Words
教材級(jí)别：Level1-Level4
教材配套：学生书、在线音频、单词列表、教学大纲、测试答案、单词/期中/期末/复習(xí)测试、写作活动页。
2000 Core English Words推荐理由
按主题划分的2000个常见词，帮助联想记忆
利用(yòng)词汇进行多样化阅讀(dú)，比如漫画，日记，博客，对话… 达到加深记忆、灵活运用(yòng)
这套书可以和1000词、4000词同时使用(yòng)，補(bǔ)充孩子的主题词汇
这套书在词汇编排上的最大特点就是(shì)“按主题划分”，在同一主题下的20-40个相关单词一块学，学得(dé)很深入、很完整。而且这样分类记忆的方法，能有效帮助孩子记得(dé)容易、记得(dé)牢固。
1、2000个常见词按主题划分，帮孩子分类记忆单词
这套W2000与整个系列最大的不(bù)同点在于，它将2000个常见词按照主题划分。每个主题下都包含20-40个目标词汇，将重点词分类去学、关联去学。
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这其实就是(shì)“分类记忆”的学習(xí)方法，这能很好的帮助孩子去记忆单词，达到 long-term memory（长期记忆）！
分类记忆法：将单词分门别类地记忆，分类的方法因人而异，因爱好而异，灵活多样。按其性质，用(yòng)途等来分类，使之条理化、系统化，就容易巩固，记忆。采用(yòng)归类的方法，在学習(xí)一个新单词时，可一并学習(xí)与之相关的同类词。
这套2000词，每1-2个单元会关联一个特定的主题，在每本书的开头都有一张很清晰的Table of Content，体现了主题和对应单元对应关系：
比如Level1 的第一个主题是(shì)Body&Health，就包含了Unit1 Unit2两个单元，每个单元都有20个核心词，比如Unit1 的单词就有下面20个，包括职业、部位、疾病…
2、利用(yòng)词汇进行多样化阅讀(dú)，达到加深记忆、灵活运用(yòng)
不(bù)同于传统的阅讀(dú)理解题，这套书利用(yòng)目标词汇，带孩子进行多样化的阅讀(dú)，形式很多样，比如漫画，日记，博客，对话…
3、具体怎么学：一个单元20个单词，三步走！
前面我们说过，这套书共有4册，每一册会重点学習(xí)320个单词，共16个单元，每个单元20个词。
这样的安排听上去就特别明确，20个词不(bù)多不(bù)少，很有节奏，让孩子学起来不(bù)会有很大负担，反而能体会到坚持的乐趣和积累的成就感。
整体看下来的最大感受就是(shì)，这整个系列結(jié)构非常统一，孩子从低阶用(yòng)到高阶会非常顺畅。并且每一节课词汇不(bù)多、方法简单有效，好好用(yòng)下来，应该可以帮孩子解决不(bù)少”词汇理解+运用(yòng)“上的困难！
2000词，共4册，A1+到B1，对应小学中低年級(jí)-初中。
Level1 对应A1+，Level2 对应A2，Level3 对应A2+，Level4 对应B1，
学龄前-小学中高年級(jí)的孩子，用(yòng)1000词积累基础高频词；
有一定词汇积累的小学中低年級(jí)-初中阶段的孩子，用(yòng)2000词補(bǔ)充主题词汇；
小学中高年級(jí)-高中大学的孩子，用(yòng)4000词目标讀(dú)懂市面上原版小说；
可交叉使用(yòng)，比如用(yòng)2000词補(bǔ)充同阶段的主题词汇！
音频+检测，自学好用(yòng)
家庭辅助学習(xí)素材，轻便、好用(yòng)、省时间，对越(yuè)来越(yuè)忙的中小学生来说太重要。这套书设计很简单，配套资源也足够丰富，用(yòng)起来很省事。
1、音频：
除了纸质书，这套练習(xí)册还专门配有音频。有了音频，就能更好地学習(xí)单词发音，方便纠音。阅讀(dú)理解文章的音频还可以用(yòng)来辅助练習(xí)或者用(yòng)来练听力(lì)，一举多得(dé)。这样不(bù)管是(shì)孩子自己学还是(shì)家长辅导都更容易些。
2、答案、检测等其他资源：
其他的资源，比如答案、练習(xí)纸、单词表等。
每本书还提供了各个阶段的“检测”试题，让孩子学完自我“考试”，快速检验学習(xí)效果。
3、怎么用(yòng)？
英语单词“学完就忘”是(shì)我们的一大痛点，这套书怎么学才有效？网上有位使用(yòng)者分享了他的经验，我觉得(dé)值得(dé)大家参考：
Step1： 预習(xí)和拼讀(dú)。（打开教材文本, 预習(xí)词汇列表，把每一个词汇写到笔记本上，查阅词典并书写美式音标，結(jié)合词典的发音自行拼讀(dú)。)
Step2：听第一遍。（打开对应课程的mp3，不(bù)看文本，全神贯注的听第一遍，熟悉词汇以及短故事的大意即可。）
Step3：听第二遍。（依旧不(bù)看文本，全神贯注的听第二遍，巩固词汇，努力(lì)的听短故事的细节，稍微留意听不(bù)懂的地方。）
Step4：听第三遍。（打开文本，全神贯注的听第三遍，用(yòng)心理解词汇，弄懂故事的细节，結(jié)合故事场景进一步理解词汇。）
結(jié)合自身学習(xí)情况，可重复进行Step4。
本课学習(xí)完毕，进行下一课。两课学習(xí)結(jié)束后，利用(yòng)其它空余时间进行复習(xí)，以听为主，以看为辅。
要提醒的是(shì)，英语词汇的积累并不(bù)是(shì)单纯靠“学、练”能够实现的，适当配合一些符合目前水平的分級(jí)讀(dú)物，简单的文章和小说，才能起到事半功倍的效果。
总之，“刷单词”固然好，“多阅讀(dú)”才是(shì)王道！
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