2007年7月21日，加拿大多伦多当地报纸爆出了一(yī)则惊人(rén)的(de)消息：双料博士蒋国兵于当日凌晨从DON MILLS高架桥上跳桥身亡。一(yī)石激起(qǐ)千层浪，这则新闻震荡着中国、加拿大、美国华人(rén)的(de)心灵。作为曾经的(de)湖北省高考状元，清华大学研究生及最年轻的(de)副教授，获得美国和加拿大双博士学位的(de)高级人(rén)才蒋国兵，就(jiù)这样无声无息地去了，没有留下只言片语，空留给朋友、亲人(rén)无尽的(de)悲痛。
天才蒋国兵
1962年，蒋国兵出生在(zài)湖北省天门市，自(zì)小就(jiù)天资聪颖的(de)他，一(yī)直是那个“别人(rén)家的(de)孩子”，学习和品德方面从未令父母操心过。1979年他参加高考，成为了湖北省80年代的(de)的(de)高考理科状元，直接被清华大学录取。在(zài)大学期(qī)间，蒋国兵还是一(yī)如既往地优秀，本科毕业后，继续留校读研。
蒋国兵从清华大学硕士毕业后，赴美求学获得了核物理学博士学位。2001年蒋国兵从中国移民加拿大，2002年他进入加拿大多伦多大学化工系(xì)攻读博士学位。
学业不(bù)差，爱情也一(yī)路开花结果。蒋国兵与妻子卢彩蓉从相识到婚后一(yī)直感情融洽，二人(rén)育有两个孩子，蒋国兵自(zì)杀那一(yī)年，两个孩子分别是14岁和2岁。
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移民后的(de)焦虑和沮丧
由于没有留下遗书，事前也没有任何征兆，蒋国兵自(zì)杀的(de)原因成了一(yī)个谜。
据妻子卢彩蓉说，移民后的(de)蒋国兵生活的(de)非常不(bù)开心，可以用不(bù)得志来形容。移民后的(de)蒋国兵一(yī)直找不(bù)到工作，这使得本来开朗的(de)他变得沮丧又内向。迫于家庭生計(jì)，蒋国兵只好暂时在(zài)一(yī)家油漆厂打工，但收入微薄。投出去的(de)简历鲜有回音，很长一(yī)段时间都没有任何面试的(de)机会，这让拥有双博士学位、才华满腹的(de)蒋国兵倍感焦虑。
初到异国他乡，带着妻子孩子，一(yī)边求学，一(yī)边供养家庭，这确实对蒋国兵来说是不(bù)小的(de)生存压力。后来，一(yī)直在(zài)求职的(de)路上屡屡受挫，加上夫妻二人(rén)又购置了新房屋，更是给蒋国兵添上了一(yī)道重压。
天妒英才，以蒋国兵的(de)才华，本可以开创一(yī)番令人(rén)羡慕的(de)事业，创造属于自(zì)己的(de)辉煌。可他却选择了跳桥自(zì)杀，实在(zài)可惜。有人(rén)认为蒋国兵自(zì)杀的(de)原因，主要是生活的(de)压力和经济上的(de)窘迫；也有人(rén)认为，一(yī)直徘徊在(zài)不(bù)得志的(de)痛苦与抉择之中走不(bù)出来，才是导致蒋国兵自(zì)杀的(de)根本原因。
为何天才总是“脆弱”
无独有偶，15岁就(jiù)考入北大法律系(xì)的(de)高考状元海(hǎi)子25岁时在(zài)山海(hǎi)关卧轨自(zì)杀。留美浙大計(jì)算机硕士陈勤38岁时从硅谷总部园区跳楼自(zì)杀。
越来越多的(de)天才以这样的(de)极端方式盲目抵抗人(rén)生的(de)霜雪、命运的(de)蹂躏，他们实际上往往是在(zài)抵抗自(zì)己另一(yī)种“不(bù)为人(rén)知的(de)无能”。
越优秀的(de)孩子，压力越大，因为自(zì)小他们习惯于接受父母老师的(de)“加码”，直至成年后学会不(bù)断地自(zì)我“加码”。然而越是压力大，越容易遭遇焦虑、抑郁，甚至走向轻生。
美国著名教育大师保罗·斯托茨曾提出，这类孩子轻生的(de)元凶是抗压性差，缺乏失败教育。
失败教育又可称之为“挫折教育”，是让受教育者在(zài)受教育过程中遭受失败和挫折，从而激发受教育者的(de)潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的(de)目的(de)。
现代社会是一(yī)个复杂多变的(de)社会，更是一(yī)个充满未知和挑战的(de)社会，生活在(zài)这样的(de)社会之中，不(bù)遭受挫折是不(bù)可能的(de)。只有在(zài)受教育时期(qī)，就(jiù)遭受一(yī)定(dìng)的(de)挫折或者失败，无论挫折来自(zì)于主觀(guān)还是被动，令受教育者掌握應(yīng)对挫折的(de)方法，从一(yī)定(dìng)程度上讲，才能更好地适應(yīng)社会生活。
从另一(yī)个角度来说，重视孩子的(de)成功，同时也尊重孩子失败的(de)权力，这才是父母和老师该有的(de)教育格局和气度。
从容面对起(qǐ)伏人(rén)生
在(zài)这些“陨落”的(de)天才身上，我们看到了一(yī)些相同的(de)东西：从小尊从父母的(de)觀(guān)念和规矩，在(zài)被贴上“高期(qī)待”和“别人(rén)家的(de)孩子”的(de)标签后便一(yī)味的(de)顺从，以实现他人(rén)（主要是父母）的(de)期(qī)许为自(zì)己的(de)主要目标。一(yī)味地遵从他人(rén)的(de)思维，长此以往还会思考么？
动脑不(bù)等于思考。真正的(de)思考，是思辨力和判断力、决断力的(de)总和。不(bù)要小瞧(qiáo)这种能力，在(zài)波浪起(qǐ)伏的(de)人(rén)生之中，它是小船出海(hǎi)的(de)“压舱石”。生而为人(rén)，对周遭的(de)一(yī)切没有自(zì)己实质的(de)主觀(guān)判断，或者说当环境发生变化，内心就(jiù)慌乱不(bù)安，无所适从，这样的(de)人(rén)跟圈养的(de)宠物、温室的(de)花朵有什么区别。这样的(de)人(rén)看上去是丧失了独立思考、独立决断的(de)能力，实际上是把命运的(de)主动权交给了别人(rén)。不(bù)要忘了，那是你的(de)本能，也是你的(de)权力。
天才的(de)陨落，令人(rén)扼腕叹息。人(rén)生有无数个賽(sài)道,任何事情都有无数种选择和无尽的(de)可能。中国有句俗话说的(de)好：三百六十行，行行出状元。不(bù)是从名校毕业就(jiù)得逼自(zì)己过上有光环的(de)人(rén)生。以前，有北大学子毕业后卖猪肉，清华毕业创业卖煎饼；现在(zài)，有人(rén)大硕士当主播，做自(zì)媒体年收入可逾千万。
有的(de)人(rén)说那只是个人(rén)的(de)无奈之举，可人(rén)总要不(bù)负理想，面对现实。面对现实是什么？面对现实就(jiù)是能允许自(zì)己不(bù)断尝试、调整，学会积蓄力量再出发。心理预期(qī)定(dìng)的(de)太高，一(yī)旦现实与理想发生了违背，产生的(de)落差要能接受，同时必须学会自(zì)我开导，自(zì)我化解，自(zì)我调整。否则，当周遭事物的(de)发展方向和你顺从的(de)规则背道而驰时，夹在(zài)中间的(de)人(rén)，一(yī)定(dìng)会倍感痛苦和折磨。
蒋国兵的(de)故事无疑是一(yī)个悲剧，但是也带给了我们一(yī)些启示。
世界上没有后悔药，每个人(rén)的(de)生活都有这样那样的(de)不(bù)如意和压力，我们不(bù)仅要学会正视客觀(guān)事实，勇敢應(yīng)对挫折，直面百味人(rén)生，而且更要学会悦纳自(zì)己，调整方向，着眼未来，切不(bù)可因为一(yī)时的(de)逆境而放弃宝贵的(de)生命。轻生恐怕解决不(bù)了任何问题，只会留下无尽的(de)伤痛给挚爱你的(de)人(rén)。
一(yī)切都不(bù)算太晚，只要你能及时清醒。
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