QS作为大家最关注的四大排名之一，虽然饱受争议，但是不能否认它也是留学生们和全球雇主参考最多的排名。最近有一则重要消息：2026年QS世界大学排名又要改指标了！QS世界大学排名每次(cì)增加指标，都会对整体排名带来很大影(yǐng)响，例如2024年就增加了可持续发展、就业成果和国际研究网络三个新指标。
2025年的排名中凭借在可持续发展中表现优异的帝国理工学院，一举跃升世界第二。这次(cì)的新指标是什么？对大学和留学生有哪些影(yǐng)响呢？
什么是国际学生多样性
2026年QS世界大学排名，即将新增一个指标——国际学生多样性（International Student Diversity）。这个指标是“国际学生比例”指标的演变，衡量的是留学生国籍的多样性。也就是说排名不仅关注一所大学接纳留学生的数量，还要关注大学在吸引不同国家和背景的学生来这里读书的实力。
比如英国G5都分别有超过120多个国家和地(dì)区的留学生汇集，包括中国、美国、澳洲等众多地(dì)区，在“多样性”这个维度就占据很大优势。
指标占比多少？
这里需要注意，“国际学生多样性”是个非(fēi)加权指标，改动后QS排名评分指标占比如下：
·学术声誉：占比30%
·单位教员论文引用数：占比20%
·雇主声誉：占比15%
·就业成果：占比5%
·国际教师比例：占比5%
·国际研究网络：占比5%
·国际学生比例：占比5%
·国际学生多样性：占比0%
·师生比例：占比10%
·可持续性：占比5%
可以看出，“国际学生多样性”是非(fēi)加权指标（占比0%），但这并不能说明它不会影(yǐng)响大学排名结果。这次(cì)变动说明QS官方对留学生群体多样性更为关注，对大学的考量也会更谨慎严苛(kē)。
对排名有什么影(yǐng)响？
此次(cì)指标的变动也可能会对不同国家以及地(dì)区的大学排名产生一定的影(yǐng)响，具体来看：
·英国大学：排名可能上涨
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新增指标对英国大学而言似乎是一个显著优势。主要原因有：英国大学本身非(fēi)常注重国际学生比例的多样性
比如爱丁堡大学和伦敦国王学院等，这些学校在控制学生比例方面尤为谨慎，以维持学生构成的多元性。
英国大学对于欧洲、北美等周边地(dì)区的潜在学生有着强大的吸引力，具有广泛的全球影(yǐng)响力。
·澳洲大学：预计整体不受影(yǐng)响
澳洲的国际生主要来自中国、印度、尼泊尔，菲律宾等国家或地(dì)区，多样性相对有限，从理论上来说，这个指标会对澳洲大学有一定影(yǐng)响，但不会太多，毕竟澳洲众多院校排名靠前，对国际招生的吸引力非(fēi)常强，这样的热度一时很难消退。
·港新高校：可能受到影(yǐng)响
相对而言，中国香港院校和新加坡院校亚太地(dì)区学生占比较大，新指标的加入可能会带来一定影(yǐng)响。
对留学生的影(yǐng)响
从积极的一面看，这无疑是个利好消息。因为排名机构对留学群体的关注度提升了，这将促使大学更加欢迎留学生，努力吸引更多国际学生入学，以提升在这些新指标上的表现。
另一方面，为了提升“国际学生多样性”的得分，部分大学可能会调整其招生策略，对不同国家的留学生比例进行一定程度的控制。
对于这一变化，中国学生可能会面臨(lín)不同的境遇。有的大学可能会大力欢迎中国学生的加入，以丰富其国际学生群体的多样性。而有的大学则可能出于平衡多样性的考虑，对中国学生的招生数量进行一定的限制。具体情况将因大学而异。
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