中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 焦以璇）“对困境儿童、留守儿童加强关爱保护是一项重要的民生工程，事(shì)关儿童个人成长和家庭幸福，事(shì)关社會(huì)和谐稳定，事(shì)关国家长治久安。”全国人大(dà)代表、重庆医科大(dà)学附属儿童医院院长李秋建议，加强对困境儿童、留守儿童心理健康关爱服务。
李秋表示，近年来，政府部门不断出台和完善相关政策措施，但由于家庭结构变化、亲情缺失等多方面原因，困境儿童和留守儿童群体的心理健康状况堪忧，存在关爱服务体系不健全、心理健康服务不到位、社會(huì)支持网络不完善等问题。
为此，李秋建议加强困境儿童、留守儿童心理健康关爱服务的体系建设。国家相关部委加大(dà)对困境儿童、留守儿童关爱服务的信息交互力度，推动省市县各级政府把加强困境儿童、留守儿童心理健康关爱服务纳入财政常态支持保障范围。
“加强困境儿童、留守儿童心理健康关爱服务的专业能力建设。可以探索制定全国统一的困境儿童、留守儿童心理健康测评评估筛查标准。完善学校心理健康筛查和检测机制，建立‘一生一策’心理健康档案。探索建立培训机制，对儿童督导员、儿童主任(rèn)以及学校行政人员、班主任(rèn)、任(rèn)课老师、生活老师等加强心理健康教育培训。”李秋说。
此外，她建议加强困境儿童、留守儿童心理健康关爱服务的支持环境建设。推动建设标准化心理辅导室，配备专业专职心理咨询师，提供常态化、专业化心理健康咨询辅导服务。鼓励社會(huì)力量参与困境儿童、留守儿童心理健康关爱服务，着力建设心理健康关爱服务组织，探索建立全国性心理健康关爱服务专门基金，注重为困境儿童、留守儿童提供心理问题个案辅导和心理疾病治疗援助。
作者：焦以璇
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