权威院校排名通常是(shì)学生择校的(de)重要参考。 QS世界大(dà)学排名则是(shì)大(dà)家最为熟悉且全球雇主参考最多的(de)排名之一。
而评分(fēn)指标的(de)每一次大(dà)改，都会给排名位次带来较大(dà)变化！
近期，QS官方放出重磅消息： 2026年QS世界大(dà)学排名又要改指标了！
图源 | QS
新指标是(shì)什么？对院校排名和国际生有哪些影响？快跟贵贵一起看看吧！
QS新增了什么指标？
2026年QS世界大(dà)学排名，即将新增一个指标—— 国际学生多样性（International Student Diversity）。
什么是(shì)国际学生多样性？
官方解释，这个指标是(shì)“国际学生比例”指标的(de)演变， 衡量的(de)是(shì)留学生国籍的(de)多样性。
也就是(shì)说排名不仅关注一所大(dà)学接纳留学生的(de)数量，还要 关注大(dà)学在吸引不同国家和背景的(de)学生来这里读书的(de)实力。
比如英国G5都分(fēn)别有超过120多个国家和地区的(de)留学生汇集，包括中国、美国、澳洲等众多地区，在“多样性”这个维度就占据很大(dà)优势。
指标占比有多少？
改动后QS排名评分(fēn)指标占比如下：
学术声誉：30%；
单位教员论文引用数：20%；
雇主声誉：15%；
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就业成果：5%；
国际教师比例：5%；
国际研究网络：5%；
国际学生比例：5%；
国际学生多样性：0%；
师生比例：10%；
可(kě)持续性：5%。
图源 | QS
*后续可(kě)能涉及改动，一切以QS官网最新公示为主！
可(kě)以看出， “国际学生多样性”是(shì)非加权指标（占比0%），但这并不能说明它不会影响大(dà)学排名结果。 这次变动说明QS官方对留学生群体多样性更为关注，对大(dà)学的(de)考量也会更谨慎严苛。
QS指标变动对世界大(dà)学排名有什么影响？
此次指标的(de)变动也可(kě)能会对英国、澳洲、新加坡以及中国香港地区的(de)大(dà)学排名产生一定的(de)影响。
英国大(dà)学：排名可(kě)能上涨
新增指标对英国大(dà)学而言似乎是(shì)一个显著优势。主要原因有：
🔻 英国大(dà)学本身(shēn)非常注重国际学生比例的(de)多样性
比如爱丁堡大(dà)学和伦敦国王学院等，这些学校 在控制学生比例方面尤为谨慎，以维持学生构成的(de)多元性。所以，排名的(de)上升趋势估计是(shì)稳稳滴~
🔻 英国大(dà)学有更广泛的(de)全球影响力
英国大(dà)学对于欧洲、北美等周边地区的(de)潜在学生有着强大(dà)的(de)吸引力，具有广泛的(de)全球影响力。
澳洲大(dà)学预计整体不受影响
澳洲的(de)国际生主要来自中国、印度、尼泊尔，菲律宾等国家或地区，多样性相(xiāng)对有限，从理论上来说，这个指标会对澳洲大(dà)学有一定影响，但不会太多，毕竟澳洲众多院校排名靠前，对国际招生的(de)吸引力非常强，这样的(de)热度一时很难消退。
港新排名可(kě)能受到影响
相(xiāng)对而言，中国香港院校和新加坡院校亚太地区学生占比较大(dà)，新指标的(de)加入可(kě)能会带来一定影响。
QS指标变动对国际生有什么影响？
QS此次引入“多样性”这一新指标，对国际生而言有机遇也有挑战。
一方面，排名机构官方对留学群体的(de)关注度提升， 将促使大(dà)学更加欢迎留学生，努力吸引更多国际学生入学，以提升在新指标上的(de)表现。
但另一方面，为了争取国际学生的(de)多样性，部分(fēn)大(dà)学可(kě)能会控制不同国家留学生的(de)比例，可(kě)能获得更多名额，也可(kě)能被限制， 具体还要看各大(dà)学的(de)情况和要求。
例如，有些大(dà)学给国际生会提前设置申请截止日期，控制学生比例，或者设置認(rèn)可(kě)的(de)大(dà)学名单，对申请人院校背景和分(fēn)数的(de)要求可(kě)能会比之前更加严格。
以上就是(shì)今天的(de)分(fēn)享， 本篇分(fēn)析内容仅为预估，还是(shì)要以今年官方公布的(de)2026QS世界大(dà)学排名为准！同学们看清形势，提早准备规划才是(shì)万全之策！
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